البحث والمنشورات
الأطروحة والإشراف ولجان المناقشة
الدكتوراه، والتأهيل الجامعي لإدارة الأبحاث، والإشراف على الدكتوراه، والمشاركة في لجان المناقشة.
الدكتوراه
أطروحة دكتوراه في علوم التدبير
La coexistence entre l’orientation marché et l’orientation stratégique en entreprise : une quête de performance.
جامعة بوردو، IRGO، بشراكة مع PRISM (جامعة باريس 1 بانتيون-سوربون).
تحت إشراف الأستاذ Jean-François Trinquecoste.
نوقشت في 31 مارس 2012.
التأهيل الجامعي لإدارة الأبحاث
علوم التدبير، المدرسة الوطنية للتجارة والتسيير بسطات، مارس 2020.
المختبرات
نائبة مديرة مختبر PRISME (المدرسة العليا للتكنولوجيا بالدار البيضاء).
عضو مكتب مختبر LAREDGO.
الإشراف
- الإشراف والإشراف المشترك على أطروحات الدكتوراه (مختبرا PRISME وLAREDGO).
- لجنة انتقاء طلبة الدكتوراه: PRISME (2020-2024)، LAREDGO (2024-2028).
- تأطير مشاريع نهاية الدراسة والتداريب (PFE، SFE): التسويق الرقمي، ووفاء الزبناء، ورقمنة المساطر، والاستشارة للمقاولات.
لجان مناقشة الأطروحات — مقرِّرة
- 2026-27 Évaluation de l’impact de l’enseignement de l’entrepreneuriat : efficacité des programmes et effets sur l’acte entrepreneurial au Maroc. UH2C, LAREDGO.
- 2026-27 Les déterminants de l’intention entrepreneuriale des étudiants marocains. UH2C, LAREDGO.
- 2026-27 Confiance électronique et intention d’achat : notation multidimensionnelle. UH2C, PRISME.
- 2024-25 L’inclusion professionnelle des personnes déficientes visuelles dans les entreprises du secteur privé au Maroc. UH2C, LAREDGO.
- 2023-24 L’effet de l’expérience utilisateur des chatbots sur le capital marque. FSJES Kénitra.
- 2023-24 Les effets des mécanismes de gouvernance interne sur l’efficience des banques commerciales en Afrique. FSJES Marrakech.
- 2022-23 The impact of smartphone addiction on impulse buying behaviour among young consumers. Universitas Jenderal Soedirman, Indonésie.دولي
- The inhibitors to engagement with gamified brand content on social media. FSJES Kénitra.
لجان مناقشة الأطروحات — ممتحِنة
- 2025-26 Modeling customer loyalty in mobile commerce: an integrated experiential, contextual and technology-enabled framework. Université Ibn Tofail, Kénitra.

